近日，随着第二期自我认知团体辅导活动在18栋学生心理活动室收尾，由我校心理健康教育中心主办的“每一面都是我”系列团辅活动圆满落幕。该系列活动通过两期活动的实践，成功地将心理育人工作深入至学生生活社区，是学校深化“一站式”学生社区建设的创新之举。

从招募到实践：一场与真实自我的相约

首次活动招募以 “我们终将卸下面具，但不必卸下勇气”为主题，首期活动面向全校学生发出邀请，鼓励同学们探索渴望认可或偶尔想逃离等多面的自己。活动招募信息一经发布，便吸引了同学们的广泛关注和踊跃报名。

从课堂到社区：心理服务“零距离”

活动第一期在心理健康中心团体活动辅导室成功举办，第二期活动将场地移至18栋心理活动室。把活动办到学生“家门口”，不仅为参与学生提供了极大便利，为学生营造了安全的互动氛围，实现心理服务零距离。

从破冰到扎根：一场深刻的自我探索之旅

两期活动设计有趣，环环相扣。从“确认过眼神”的破冰游戏拉近距离，到“标签传递”环节引导大家反思外界预设；再到“我的两面”面具创作中，同学们用画笔描绘“社会我”的铠甲与“真实我”的柔软，完成自我的一场对话。活动在最后通过仪式“成长之树”见证成员的成长。成员们将彩色的手印共同按在画布上，为本次活动留下纪念，象征每一位参与者都在自我接纳的过程中，实现自我的突破。

育人于“心”：构建社区支持新范式

本次系列团辅活动是我校构建“三全育人”工作新格局、落实“以学生为中心”理念的积极实践。未来心理健康教育中心将继续依托“一站式”学生社区这一前沿阵地，开发更多贴近学生需求的心理健康主题活动，将育人资源和温暖关怀送达学生身边。